Utbildning, tillväxt och utveckling kommer i en mängd olika former.
Världen är full av olika inlärningsstilar, från människor som är mer benägna att stanna kvarformation via bilder, till dem som föredrar kinestetiska lektioner. Eftersom lärande är något vi fortsätter att göra när vi fortsätter genom livet, är det viktigt att hitta en strategi som fungerar bra för oss.
I den nya digitalt distribuerade affärsvärlden experimenterar företag med en form av lärande som främjar bättre peer-to-peer-stöd. Kollaborativt lärande är en typ av utbildning som för människor samman för att stödja fortsatt utveckling.
Här är vad du behöver veta.
Vad är Collaborative Learning?
Kollaborativt lärande är en lösning på de vanliga problemen som företagsledare möter med att uppnå engagemang, inköp och engagemang från professionella elever. Kursgenomförandefrekvensen för professionell utbildning är för närvarande bara runt 20-30 %.
Även om det kan finnas många anledningar till denna låga andel, är en av de viktigaste helt enkelt att det finns för många konkurrerande krav på lag idag. Särskilt i en ålder av distansarbete har människor inte tid att sitta och lära sig på ett konventionellt sätt.
Kollaborativt lärande är en utbildningsstrategi som ber anställda eller studenter att dela expertis och kunskap. Den peer-to-peer format innebär att människor kan lära av varandra, snarare än att vänta på skapandet av traditionella instruktörsledda kurser.
Som en del av en växande trend mot mer självständighet och självständighet bland anställda undviker kollaborativt lärande den vanliga uppifrån-och-ned-ledningsstilen. När människor fortsätter att arbeta i team, stödjer kollaborativt lärande också inlärning i team.
Fördelarna med kollaborativt lärande
Kollaborativt lärande är en snabb, effektdriven strategi för tillväxt. Där traditionellt lärande är uppifrån och ned, tillåter kollaborativt lärande vem som helst i ett team att dela kunskap och möta ett utbildningsbehov. Detta säkerställer att alla i företaget kan stärka inlärningsprocessen. Anställda får föreslå utbildningskrav och andra anställda föreslår lösningar för att uppfylla dessa behov.
Forskning visar att de bästa utbildningsupplevelserna är sociala, aktiva, kontextuella och engagerande. Studentägt lärande skapar djupare inlärningsmöjligheter, med en högre utveckling av muntlig kommunikation, ledarskap och självledningsförmåga, och förbättrad främjande av studentinteraktion. Några förmåner inkluderar:
- Relevans: Samarbetsutbildningskurser skapas av andra teammedlemmar för att svara på ett förutbestämt behov i verksamheten. Dessa klasser är specifika för vad anställda verkligen behöver just nu, vilket säkerställer att problem och vägspärrar övervinns snabbare.
- Företagskultur: Kollaborativt lärande, precis som alla samarbetsprocesser, främjar djupare interaktioner mellan yrkesverksamma och större företagssammanhang. En av de största bidragsgivarna till bristande engagemang och engagemang i ett företag är en dålig affärskultur, kollaborativt lärande kan lösa detta problem.
- Hastighet: Med traditionellt lärande skulle medarbetarna behöva vänta på att rätt utbildningstillfälle uppmärksammas och skapas för dem. Med kollaborativt lärande får alla bidra med sin egen kompetens för att tillgodose de behov som finns i organisationen.
- Tids sparande: För chefer och företagsledare tar kollaborativt lärande bort belastningen av att behöva se till att stöd alltid finns tillgängligt från en specifik person. Kollaborativt lärande gör att företagsledare kan fokusera på uppgifter för att växa verksamheten, samtidigt som medarbetarna bidrar till sin egen utveckling.
- Effektdriven: Många traditionella lärandeprogram är leveransdrivna, medan kollaborativt lärande tittar på vilken effekt utbildning kan ha över tid. På de flesta L&D-avdelningar är framgången uppenbar genom antalet genomförda kurser, kollaborativt lärande gör att kurser kan utvecklas baserat på feedback från anställda.
Collaborative Learning Theory
Det finns olika teorier om kollaborativt lärande och hur det fungerar. Huvudkonceptet överlag är att all slags lärande är en naturligt social handling. Lärande sker genom att prata och lösa problem med kamrater.
Lev Vygotskys teori om kollaborativt lärande betonar vikten av social interaktion för kognition och inlärningsmöjligheter. Lev ansåg att gemenskap var viktigt i processen att utveckla kunskap. Enligt Vygotskys sociokulturella synpunkt, idividubbel utveckling kan inte ske utan social insats. Vygotsky teoretiserade zon för proximal utveckling, vilket föreslår att visualisera vad människor kan och inte kan göra som zoner. Mellan de två zonerna finns ett tredje utrymme för proximal utveckling. Detta inkluderar vad en person kan lära sig med rätt vägledning.
Vygotsky utvecklade också ett koncept om den mer kunniga andra, vilket är personen med den expertis eller erfarenhet som en elev behöver. I en samarbetsdialog söker eleven kunskap och internaliserar inetformatav den mer kunniga andra.
Jean Piaget presenterade också teorier om kollaborativt lärande utifrån hur barn förstår världen. Han konstaterade att barn konstruerar en förståelse för omvärlden, upplever diskrepanser mellan sina erfarenheter och förståelse och korrigerar dessa diskrepanser genom att känna igen mentala processer.
Piagets koncept med "scheman", eller kunskapsenheter, säger att vissa av våra beteenden är medfödda och naturliga, och andra förvärvas över tid, genom erfarenhet. När barn utvecklas använder de sina scheman för att bearbeta världen omkring dem. Barn behöver jämvikt för att ta in nyttformati sina scheman. Processen med assimilering och anpassning av ny kunskap kräver aktiva elever som interagerar med sociala och fysiska miljöer.
Piaget presenterade vidare en utvecklingsprocess i fyra steg, som man trodde måste äga rum för att lärande ska börja. Piaget trodde att barn driver sin egen utveckling, medan Vygotsky trodde att sociala interaktioner var tillgängliga.
Samarbetande lärandeaktiviteter
Det finns olika sätt som företag kan främja kollaborativt lärande och tillväxt i ett företag. Nyckeln till framgång med dessa strategier är att låta anställda lära av varandra och dela sin utbildning med sina kamrater. Till exempel kan företagsledare:
1. Utvärdera nuvarande utbildningssystem
Inom dina nuvarande avdelningar eller team, koppla ihop nya medarbetare med mer seniora för att automatiskt bana väg för peer-to-peer-lärande. Du kan låta anställda arbeta tillsammans på detta sätt för att utvärdera de utbildningssystem som för närvarande finns och rekommendera lösningar på potentiella problem. Mentorer som har varit i branschen en längre tid kan ge insikter i hur verksamheten fungerar samtidigt som nyare medarbetare kan ta in nya perspektiv.
2. Lös problem mellan team
Kombinera team för att ge dem avgörande problem att lösa. Detta är ett utmärkt sätt att sammanföra sinnen för att utveckla funktioner för nya produkter, införa nya utbildningsprogram eller skissera tillväxtmöjligheter för företaget. Se till att du beskriver vilken typ av mål du försöker uppnå och låt sedan teamen arbeta tillsammans. I slutet kan de presentera vad de har kommit fram till tillsammans och motivera sina resonemang.
3. Utveckla nya produkter
Kollaborativt lärande kan vara en enorm tillgång. Team arbetar tillsammans för att identifiera relevanta nischer, skapa produktkoncept, brainstorma lösningar och mer. Efter att ha presenterat produkterna kan teamen arbeta tillsammans för att identifiera relevanta nischer, brainstorma lösningar och skapa produktkoncept. Fråge- och svarssessioner är ofta användbara för denna typ av
4. Tväravdelningsutbildning
Avdelningsteam kan lätt bli tystade i en affärsmiljö. Även om du kanske tycker att det här är okej, är verkligheten att alla borde kunna förstå varandra. Avdelningsteam kan skapa presentationer som lär ut arbetsidéer till andra avdelningar. Experten i det här fallet bör presentera vilken typ av arbete de utför, problemen de löser och mer.
Andra avdelningar kommer att delta i frågestunder för att lära sig mer om de nyckelfärdigheter och uppgifter som ofta äger rum i den miljön.
5. Bygg en samarbetskultur
Företagskultur är ett begrepp som förekommer ofta i det moderna affärslandskapet, men det är något som många inte har så mycket insikt i. En samarbetskultur kan vara en utmärkt design att sträva efter. I den här miljön prioriterar en organisation öppen kommunikation och ger efterdividubbla möjligheter att lära av och undervisa sina kollegor.
Ett företag med en samarbetskultur förbinder människor i stor skala. Goda exempel på samarbetande lärandeaktiviteter inkluderar tydliga mål, instruktioner, regelbundet sammankoppling av grupper och mer, så att grupper kan experimentera och arbeta med nya färdigheter ständigt.
Bästa Collaborative Learning Services
I takt med att möjligheter till samarbete utvecklas växer de tjänster och programvara som är tillgänglig för att stödja denna typ av utbildning. Vissa är mer funktionsrika än andra. Till exempel inkluderar några av de mest populära alternativen:
1. 360Lärande
360Learning är ett Learning Management-system som har åtagit sig att tända tillväxt inom en samarbetsmiljö. Plattformen kombinerar samarbetsverktyg med LMS-miljön för att uppmuntra förbättrad interaktion mellan teammedlemmar. Learning360 gör det snabbt och enkelt att skapa kurser, med möjlighet för alla i ditt team att designa sin egen ämneskurs.
Det finns också en mängd sätt för människor att samarbeta och kommunicera, inklusive peer-to-peer-chatt, feedback och olika alternativ. När dina anställda går igenom sin samarbetsupplevelse får företagsledare också möjlighet att spåra sina prestationer och undersöka potentiella resultat över tid.
2. Prezi
Till skillnad från 360Learning är Prezi inte en komplett inlärningslösning komplett med saker som inlärningshantering och analys. Det ger dock dina anställda en chans att träffas och skapa presentationer som kan lära andra anställda om vad de gör. Denna kraftfulla lösning för att skapa bildspel är lätt att använda, med massor av vägledning som hjälper dig att komma igång.
Till skillnad från standardlösningar för skärmdelning låter Prezi dig också presentera dina kurser och idéer på skärmen. Det här är bra om du vill att dina anställda ska kunna prata sina elever genom olika koncept steg-för-steg.
3. Googles arbetsyta
Även om det inte är specifikt utformat som ett samarbetsverktyg för lärande, syftar Google Workspace fortfarande till att ge grupper ett bättre sätt att lära sig samtidigt, med hjälp av synkroniserade verktyg som dokument, ark och bilder. Du kan skapa alla typer av lärandeverktyg och resurser inom Googles miljö och använda dem för att upplysa och stärka eleverna i den digitala arbetsstyrkan. Människor kan till och med arbeta tillsammans i realtid på samma dokument.
För fjärr- och hybridarbetare kommer Google Workspace också med tillgång till mötes- och chattverktyg. Detta säkerställer att alla kan hålla kontakten i samma anpassade virtuella utrymme.
Exempel på samarbetet lärande
Samarbetsplattformar för lärande är verktyg som gör att företag kan hålla sig smidiga och investera i kontinuerlig tillväxt. Med en lärplattform som utnyttjar kollaborativt lärande kan du hålla teammedlemmarna uppdaterade om förändringar i kurser på några sekunder och hålla reda på de begärda kurserna och utbildningsmöjligheterna som användarna behöver.
Som vi såg 2020 kan behoven och målen för en organisation lätt förändras över en natt. Pandemin drev plötsligt världen att övergå till en ny tidsålder av distansarbete. Anställda var tvungna att lära sig nya arbetsflöden och ta till sig teknik utan förberedelse- eller planeringstid.
I traditionella miljöer skulle övergången till en digital miljö förstärkas av tillgången på utbildnings- och utvecklingslösningar. De flesta lärplattformar stöder dock inte snabb kursproduktion. Det betyder att det kan ta månader att leverera någon form av utbildning. Utöver det finns det utgifter att ta hänsyn till.
Kollaborativt lärande, å andra sidan, låter vem som helst skapa effektiva kurs- och läromedel på några minuter. Vem som helst i företaget kan snabbt lära sig hur man skapar kurser, utan behov av externa teammedlemmar. Detta innebär att:
- Säljaktiveringsteam kan visa upp nya produktfunktioner
- Kundnöjdhetsteam kan erbjuda insikter i kundupplevelsen
- Redovisningsteam kan visa nya tips för att skicka rapporter
- Utbildare och författare kan få snabb feedback på kurser
- Människor kan göra förfrågningar baserat på kurser de vill ta del av
Denna tillgänglighet öppnar dörren för ett nytt urval av spännande utbildningsmöjligheter som växer i enlighet med din organisations behov. Du kan fortfarande skapa omfattande inlärningsvägar och introduktionskurser, men du kan också implementera mindre kurser som svarar på förändringarna i miljön och rullar ut dem direkt.
Samarbetande lärandetekniker och tillämpningar
Kollaborativt lärande (inte att förväxla med kooperativt lärande) handlar om att ge små grupper och team i din organisation de verktyg de behöver för konstant, aktivt lärande. Istället för att fokusera på grupparbete specifikt, lär samarbetet lärande ut problemlösning och kritiskt tänkande genom att tillåta team att skapa och dela sina kurser för gruppinlärning.
Gruppmedlemmar från vilken sektor som helst kan leverera sin egen version av högre utbildning till kolleger och lägga till ditt övergripande kursmaterial. Detta pedagogiska tillvägagångssätt minskar behovet av regelbunden mentorskap och inlärningsupplevelser ansikte mot ansikte. Tekniker kan innefatta allt från att dela bildspel och presentationer till att ge insikter i gruppprojekt.
Människor kan lära ut ledarskap genom videor och inlärningsstrategier kan introduceras med tillgång till en rad nya material och resurser, med insikter från den verkliga världen. Ansökningarna kan innehålla:
- Bygga en mer flexibel arbetsstyrka: Kollaborativ studentinlärning gör att människor snabbt kan lära sig nya processer och produkter. Det är lättare att skapa utbildningsprogram, vilket gör det lättare för avdelningar att anpassa sig utan regelbundna gruppdiskussioner. Agility är avgörande i dagens miljö, där marknaden fortsätter att förändras i en otrolig takt. Företag måste anpassa sig snabbt, vilket ofta innebär att dela insikter och informatfrån olika delar av teamet med andra enheter i arbetsstyrkan.
- Förbättra aktivt lärande och engagemang: En samarbetsmiljö förvandlar inte ett företag till en gymnasieskola, men den för in lärande i hjärtat av företaget, så att alla kan fokusera på fortsatt utveckling. Anställda har en mer involverad lärandeupplevelse när de bidrar till den kamratgenererade kursmiljön. Kollaborativt lärande förbättrar också medarbetarnas engagemang. Med en kollaborativ lärmiljö kan lärgrupper se hur deras eget lärande och de insikter de bidrar med påverkar det verkliga livet.
- Förbättra företagskulturen: Företagskultur är mer än bara ett modeord nuförtiden. Rätt kultur är avgörande för att hålla teamen engagerade. Kollaborativt lärande ger fler investeringar från intressenter i lärandeprocesser och driver teammedlemmar att arbeta med sina tankeförmåga. När alla arbetar tillsammans för att göra teamet mer effektivt är det lätt att snabbt se enorma resultat.
Collaborative Learning vs Cooperative Learning
Ett av de vanligaste misstagen som görs av människor som lär sig om kollaborativt lärande är att använda termen omväxlande med kooperativt lärande. Kollaborativt och kollaborativt lärande har båda en inverkan på hur eleverna arbetar, känslan av ömsesidigt beroende på arbetsplatsen och företagskulturen. Detta är dock två väldigt olika typer av lärande.
I kooperativt lärande arbetar deltagarna i grupper och tar på sig rollen som facilitator i sin egen framgång och i framgången för gruppen som helhet. Kooperativt lärande kräver att grupper av elever använder varandras styrkor och svagheter på en högre nivå för att uppnå sina mål. Eleverna använder sina resurser och kunskaper för att säkerställa att alla teammedlemmar förstår vad de gör.
Diskuterat av personer som Slavin i den pedagogiska miljön, är kooperativt lärande ett paraplybegrepp som syftar på det lagarbete som krävs för att utveckla beslutsprocesser. Kooperativt lärande liknas ofta vid besättningen på ett fartyg eller rollbesättningen i en teateruppsättning, där alla har sina egna avgörande roller, men varje person behöver stödja resten av laget.
Skapat av människor som Macgregor, J och Andy Goodsell, har kollaborativt lärande ett lite annorlunda tillvägagångssätt i företags- och vidareutbildningsmiljön. I kollaborativt lärande måste team också göra en gemensam intellektuell ansträngning för att säkerställa att deras kollegor lyckas. Rollerna, resurserna och organisationsstrukturen är upp till dem, och det finns ingen direktör som kan administrera engagemangsregler.
Samarbetande lärandegrupper utvecklar sina interpersonella färdigheter och sociala färdigheter genom att dela sin expertis med andra. Både kollaborativt och kooperativt lärande kan hjälpa till att bibehålla studenter att behålla och rekommenderas ofta av grupper som det nationella centret för eftergymnasial undervisning, lärande och utveckling.
Är Collaborative Learning en bra idé?
Kollaborativt lärande är bara ett exempel på många sätt som människor kan utveckla sina färdigheter i en pedagogisk eller professionell miljö. Genom att ta hänsyn till teamets behov och kompetensen hos invånarnadividubbla, företag kan uppmuntra människor att ta mer kontroll över sina lärandemöjligheter.
Medan vissa människor kommer att dra stor nytta av kollaborativt lärande, kan andra prestera bättre med olika undervisningserfarenheter att utforska. Lycka till med att hitta den inlärningslösning som fungerar för ditt team.
