教育、成長、開発にはさまざまな形があります。
世の中には、視覚情報で記憶する傾向のある人から、運動感覚による学習を好む人まで、さまざまな学習スタイルがあります。学習は人生を通じて継続するものなので、自分に合った戦略を見つけることが重要です。
新しいデジタル分散ビジネスの世界では、企業はより優れたピアツーピアサポートを推進する学習形式を実験しています。 共学習は、継続的な開発をサポートするために人々を結び付ける一種の教育です。
ここにあなたが知る必要があるものがあります。
共学習とは何ですか？
共学習は、ビジネスリーダーがプロの学習者からのコミットメント、賛同、関与を達成する際に直面する一般的な問題の解決策です。 専門的なトレーニングのコース修了率は、現在20〜30％程度です。
この割合が低い理由はたくさんありますが、主な理由のXNUMXつは、今日のチームに対する競合する要求が多すぎることです。 特に在宅勤務の時代には、従来のように座って学ぶ時間がありません。
共同学習は、従業員や学生に専門知識や知識の共有を求めるトレーニング戦略です。ピアツーピア形式とは、従来の講師主導のコースの作成を待つのではなく、人々がお互いから学ぶことができることを意味します。
従業員の自立と自律性を高める傾向が高まっていることの一部である共学習は、標準的なトップダウンの管理スタイルを回避します。 人々がチームで働き続けるにつれて、共学習はチームでの学習もサポートします。
共学習の利点
共学習は、成長のための迅速で影響力のある戦略です。 従来の学習がトップダウンである場合、共同学習により、チーム内の誰もが知識を共有し、トレーニングのニーズを満たすことができます。 これにより、社内の全員が学習プロセスに力を与えることができます。 従業員はトレーニング要件を提案し、他の従業員はそれらのニーズを満たすためのソリューションを提案します。
調査によると、最高の教育体験は、社会的、活発、文脈的、そして魅力的です。 学生が所有する学習は、オーラルコミュニケーション、リーダーシップ、および自己管理スキルのより高度な発達、および学生の相互作用の改善された促進により、より深い学習機会を生み出します。 いくつかの利点が含まれます：
- 関連性： 共同学習コースは、ビジネスで事前に確立されたニーズに対応するために、仲間のチームメンバーによって作成されます。 これらのクラスは、従業員が現時点で本当に必要としているものに固有のものであり、問題や障害をより迅速に克服できるようにします。
- 会社文化： 共同学習は、他の共同プロセスと同様に、専門家間のより深い相互作用と、より大きな企業の絆を促進します。 企業におけるエンゲージメントとコミットメントの欠如の最大の原因のXNUMXつは、貧弱なビジネス文化です。共学習はこの問題を解決できます。
- その２：シャフトスピード（回転数）： 従来の学習では、従業員は適切なトレーニングの機会が認識され、作成されるのを待つ必要があります。 共学習により、誰もが自分の専門知識を提供して、組織に現在存在するニーズに対応できるようになります。
- 時間節約： マネージャーやビジネスリーダーにとって、共学習は、特定の人からのサポートが常に利用可能であることを保証する必要があるという負担を取り除きます。 共学習により、ビジネスリーダーはビジネスを成長させるためのタスクに集中でき、従業員は自分の成長に貢献できます。
- インパクトドリブン： 多くの従来の学習プログラムは成果物主導型ですが、共同学習では、トレーニングが時間の経過とともに与える可能性のある影響を調べます。 ほとんどのL＆D部門では、完了したコースの数によって成功が明らかになります。共同学習により、従業員のフィードバックに基づいてコースを開発できます。
共学習理論
共学習とその仕組みについてはさまざまな理論があります。 全体的な主な概念は、あらゆる種類の学習は自然に社会的行為であるということです。 学習は、仲間と話し、問題を解決することによって行われます。
レフ・ヴィゴツキーの協働学習理論は、認知と学習機会における社会的相互作用の重要性を強調しています。レフは、コミュニティが知識を発達させるプロセスにおいて重要であると信じていました。ヴィゴツキーの社会文化的観点によれば、個人の発達は社会的インプットなしには起こり得ません。ヴィゴツキーは、 近位発達のゾーン、これは、人々がゾーンとしてできることとできないことを視覚化することを示唆しています。 XNUMXつのゾーンの間には、最近接領域用のXNUMX番目のスペースがあります。 これには、人が正しいガイダンスで学ぶことができることも含まれます。
ヴィゴツキーは、より知識のある他者という概念も開発しました。これは、学習者が必要とする専門知識や経験を持つ人です。共同対話では、学習者は知識を求め、より知識のある他者から得た情報を内面化します。
ジャン・ピアジェはまた、子供たちが世界をどのように理解しているかに基づいて、共学習についての理論を打ち出しました。 彼は、子供たちが彼らの周りの世界の理解を構築し、彼らの経験と理解の間の矛盾を経験し、そして精神的プロセスの認識を通してそれらの矛盾を修正すると述べました。
ピアジェの「スキーマ」、つまり知識の単位の概念によれば、私たちの行動の一部は生来の自然なものであり、他の行動は経験を通じて時間をかけて獲得されるものであるとされています。子どもは成長するにつれて、自分のスキーマを使って周囲の世界を処理します。子どもは新しい情報を自分のスキーマに取り込むために平衡を必要とします。新しい知識を同化して適応させるプロセスには、社会的環境や物理的環境と交流する積極的な学習者が必要です。
ピアジェはさらにXNUMX段階の開発プロセスを提示しました。これは、学習を開始するために行わなければならないと考えられていました。 ピアジェは子供たちが自分自身の発達を促進すると信じていましたが、ヴィゴツキーは可能な場合は社会的相互作用を信じていました。
共学習活動
企業が企業内での共学習と成長を促進するには、さまざまな方法があります。 これらの戦略で成功するための鍵は、従業員がお互いから学び、仲間と教育を共有できるようにすることです。 たとえば、ビジネスリーダーは次のことができます。
1. 現在のトレーニングシステムを評価する
現在の部門またはチーム内で、新しい従業員とより上級の従業員をペアにして、ピアツーピア学習への道を自動的に開きます。 この方法で従業員が協力して、現在実施されているトレーニングシステムを評価し、潜在的な問題の解決策を推奨することができます。 長い間ビジネスに携わってきたメンターは、業務がどのように機能するかについての洞察を提供でき、新しい従業員は新鮮な視点を取り入れることができます。
2. チーム全体の問題を解決する
チームを組み合わせて、解決すべき重大な問題を提示します。 これは、新製品の機能を開発したり、新しいトレーニングプログラムを開始したり、会社の成長機会を概説したりするために、心を一つにまとめる優れた方法です。 達成しようとしている目標の種類の概要を説明してから、チームが協力できるようにしてください。 最後に、彼らは一緒に思いついたものを提示し、彼らの推論を正当化することができます。
3. 新製品の開発
共学習は大きな資産になる可能性があります。 チームは協力して、関連するニッチを特定し、製品コンセプトを作成し、ソリューションをブレインストーミングします。 製品を発表した後、チームは協力して関連するニッチを特定し、ソリューションをブレインストーミングし、製品のコンセプトを作成できます。 質疑応答のセッションは、この種の場合に役立つことがよくあります
4. 部門横断的な教育
部門チームは、ビジネス環境で簡単にサイロ化する可能性があります。 大丈夫だと思われるかもしれませんが、現実には誰もがお互いを理解できるはずです。 部門チームは、他の部門に仕事のアイデアを教えるプレゼンテーションを作成できます。 この場合の専門家は、彼らが行う作業の種類、彼らが解決する問題などを提示する必要があります。
他の部門は質疑応答セッションに参加して、その環境で頻繁に行われる主要なスキルとタスクについて詳しく学びます。
5. 共学習文化を構築する
企業文化は、現代のビジネス環境で頻繁に登場する用語ですが、多くの人があまり理解していないものです。協力的な学習文化は、目指すべき優れたデザインです。この環境では、組織はオープンなコミュニケーションを優先し、個人に同僚から学び、同僚に教える機会を与えます。
共学習文化を持つ企業は、人々を大規模に結び付けます。 共学習活動の良い例には、明確な目標、指示、定期的にグループをつなぐなどがあり、グループは常に新しいスキルを実験して取り組むことができます。
最高の共学習サービス
共学習の機会が進化するにつれて、この種の教育をサポートするために利用できるサービスとソフトウェアが増えています。 他のものより機能が豊富なものもあります。 たとえば、最も人気のあるオプションには次のものがあります。
1. 360Learning
360Learningは、コラボレーション環境内で成長を促進することを目的とした学習管理システムです。 このプラットフォームは、コラボレーションツールとLMS環境を組み合わせて、チームメンバー間の相互作用の改善を促進します。 Learning360を使用すると、チーム内の誰もが独自の主題コースを設計できるオプションを使用して、コースをすばやく簡単に作成できます。
ピアツーピアチャット、フィードバック、さまざまな代替手段など、人々がコラボレーションしてコミュニケーションをとるためのさまざまな方法もあります。 従業員が共同学習の経験を積み重ねるにつれて、ビジネスリーダーは、パフォーマンスを追跡し、時間の経過とともに潜在的な結果を調べる機会も得られます。
2. Prezi
360Learningとは異なり、Preziは、学習管理や分析などを備えた完全な機能を備えた学習ソリューションではありません。 ただし、それはあなたの従業員が集まって、彼らが何をしているのかについて他のスタッフに教えるかもしれないプレゼンテーションを作成する機会を与えます。 この強力なスライドショー作成ソリューションは使いやすく、始めるのに役立つたくさんのガイダンスがあります。
標準の画面共有ソリューションとは異なり、Preziではコースやアイデアを画面に表示することもできます。 これは、従業員がさまざまな概念を通じて段階的に学習者と話すことができるようにする場合に最適です。
3. Googleワークスペース
共同学習ツールとして特別に設計されたわけではありませんが、Google Workspaceは、ドキュメント、スプレッドシート、スライドなどの同期ツールを使用して、グループが連携して学習するためのより良い方法を提供することを目的としています。 Google環境内であらゆる種類の学習ツールとリソースを作成し、それらを使用して、デジタル労働力の学生を啓蒙し、力を与えることができます。 人々は同じドキュメントでリアルタイムに一緒に作業することさえできます。
リモートワーカーとハイブリッドワーカーの場合、Googleワークスペースには会議ツールとチャットツールへのアクセスも付属しています。 これにより、全員が同じ位置合わせされた仮想空間で接続を維持できます。
共学習の例
共学習プラットフォームは、企業が俊敏性を維持し、継続的な成長に投資できるようにするツールです。 共学習を活用する学習プラットフォームを使用すると、チームメンバーがコースの変更について数秒で最新の状態に保ち、要求されたコースとユーザーが必要とする教育の機会を追跡できます。
2020年に見たように、組織のニーズと目標は一夜にして簡単に変わる可能性があります。 パンデミックにより、世界は突然、リモートワークの新時代へと移行しました。 従業員は、新しいワークフローを学び、準備時間や計画時間なしでテクノロジーを採用する必要がありました。
従来の環境では、デジタル環境への切り替えは、学習および開発ソリューションの可用性によって強化されます。 ただし、ほとんどの学習プラットフォームは、クイックコースの作成をサポートしていません。 これは、あらゆる種類のトレーニングを提供するのに数か月かかる可能性があることを意味します。 その上、考慮すべき費用があります。
一方、共学習では、誰でも効果的なコースや学習教材を数分で作成できます。 社内の誰もが、外部のチームメンバーを必要とせずに、コースの作成方法をすばやく学ぶことができます。 この意味は：
- セールスイネーブルメントチームは、新製品の機能を披露できます
- 顧客満足チームは、顧客体験への洞察を提供できます
- 経理チームは、レポートを提出するための新しいヒントを示すことができます
- 教育者と作成者は、コースに関するフィードバックをすばやく受け取ることができます
- 受講したいコースに基づいてリクエストを行うことができます
このアクセシビリティは、組織のニーズに応じて成長するエキサイティングなトレーニングの可能性の新しい選択への扉を開きます。 包括的な学習パスとオンボーディングコースを作成することはできますが、環境の変化に対応して即座に展開する小規模なコースを実装することもできます。
共学習の手法とアプリケーション
共学習（混同しないでください） 協同学習）は、組織内の小グループやチームに、継続的でアクティブな学習に必要なツールを提供することです。 共同学習は、グループワークに特に焦点を当てるのではなく、チームがグループ学習のコースを作成して共有できるようにすることで、問題解決と批判的思考のスキルを教えます。
あらゆる分野のグループメンバーは、独自のバージョンの高等教育を仲間の従業員に提供し、コース全体の資料に追加することができます。 この教育的アプローチにより、定期的な対面のメンタリングおよび学習経験の必要性が減少します。 テクニックには、スライドショーやプレゼンテーションの共有から、グループプロジェクトへの洞察の提供まで、あらゆるものが含まれます。
人々はビデオを通じてリーダーシップスキルを教えることができ、学習戦略は、現実世界からの洞察とともに、さまざまな新しい資料やリソースにアクセスして導入することができます。 アプリケーションには次のものが含まれます。
- より柔軟な労働力の構築: 学生の共同学習により、新しいプロセスや製品を迅速に習得できます。トレーニング プログラムの作成が容易になり、定期的なグループ ディスカッションを行わなくても部門が適応しやすくなります。市場が驚異的な速度で変化し続ける今日の環境では、俊敏性が極めて重要です。企業は迅速に適応する必要があり、多くの場合、チームのさまざまな部分からの洞察や情報を従業員の他の組織と共有する必要があります。
- アクティブラーニングとエンゲージメントを向上させる：共学習環境は、ビジネスを高校に変えることはありませんが、学習を会社の中心に持ち込み、誰もが継続的な開発に集中できるようにします。 従業員は、ピアによって生成されたコース環境に貢献するときに、より複雑な学習経験を持ちます。 共同学習は、従業員の関与も向上させます。 共学習環境を使用すると、学習グループは、自分の学習と自分たちが貢献する洞察が実際の生活にどのように影響するかを確認できます。
- 企業文化を強化する：最近の企業文化は単なる流行語ではありません。 チームの関与を維持するには、適切な文化が不可欠です。 共学習は、学習プロセスへの利害関係者からのより多くの投資を提供し、チームメンバーに思考スキルに取り組むよう促します。 チームをより効果的にするために全員が協力するとき、巨大な結果をすばやく見るのは簡単です。
共学習と協調学習
共学習について学ぶ人々が犯す最も一般的な間違いのXNUMXつは、この用語を共学習と同じ意味で使用することです。 共学習と共学習はどちらも、学生の働き方、職場での相互依存感、企業文化に影響を与えます。 ただし、これらはXNUMXつの非常に異なる種類の学習です。
コーオプラーニングでは、参加者はグループで作業し、自分自身の成功とグループ全体の成功においてファシリテーターの役割を果たします。 コーオプラーニングでは、生徒のグループが目標を達成するために、より高いレベルでお互いの長所と短所を使用する必要があります。 学生は自分のリソースと知識を使用して、すべてのチームメンバーが自分のしていることを確実に理解できるようにします。
教育環境でSlavinのような人々によって議論されている、協調学習は、意思決定プロセスの開発に必要なチームワークを指す総称です。 コーオプラーニングは、多くの場合、船の乗組員や舞台作品のキャストに例えられます。ここでは、全員が独自の重要な役割を果たしますが、各自がチームの他のメンバーをサポートする必要があります。
Macgregor、J、Andy Goodsellなどの人々によって作成された共学習は、ビジネス教育とさらなる教育環境でわずかに異なるアプローチを取ります。 共学習では、チームは同僚が成功することを保証するために共同の知的努力もしなければなりません。 役割、リソース、および組織構造は彼ら次第であり、エンゲージメントルールを管理するディレクターは存在しません。
共学習グループは、専門知識を他の人と共有することにより、対人スキルと社会的スキルを開発します。 共同学習と協調学習はどちらも、学生の定着率を維持するのに役立ち、高等教育、学習、能力開発に関する国立センターなどのグループから推奨されることがよくあります。
共学習は良いアイデアですか？
共同学習は、教育環境や職業環境で人々がスキルを伸ばすことができる多くの方法のほんの一例です。チームのニーズと個人のスキルを考慮することで、企業は人々が学習機会をよりコントロールできるように促すことができます。
共学習から大きな恩恵を受ける人もいれば、さまざまな教育経験を探求することでパフォーマンスが向上する人もいます。 チームに役立つ学習ソリューションを見つけて頑張ってください。
