Pendidikan, pertumbuhan, dan pembangunan datang dalam pelbagai bentuk yang berbeza.
Dunia penuh dengan gaya pembelajaran yang berbeza, daripada orang yang lebih cenderung untuk mengekalkan maklumat melalui visual, kepada mereka yang lebih suka pelajaran kinestetik. Memandangkan pembelajaran adalah sesuatu yang terus kita lakukan semasa kita meneruskan kehidupan, adalah penting untuk mencari strategi yang sesuai untuk kita.
Dalam dunia perniagaan baharu yang diedarkan secara digital, syarikat sedang bereksperimen dengan satu bentuk pembelajaran yang memperjuangkan sokongan rakan ke rakan yang lebih baik. Pembelajaran kolaboratif ialah sejenis pendidikan yang menyatukan orang ramai untuk menyokong pembangunan berterusan.
Inilah yang anda perlu ketahui.
Apakah Pembelajaran Kolaboratif?
Pembelajaran kolaboratif ialah penyelesaian kepada masalah biasa yang dihadapi oleh pemimpin perniagaan dengan mencapai komitmen, persetujuan dan penglibatan daripada pelajar profesional. Kadar tamat kursus untuk latihan profesional pada masa ini hanya sekitar 20-30%.
Walaupun terdapat banyak sebab untuk peratusan yang rendah ini, salah satu yang utama ialah terdapat terlalu banyak permintaan yang bersaing pada pasukan hari ini. Terutama pada zaman bekerja jauh, orang ramai tidak mempunyai masa untuk duduk dan belajar secara konvensional.
Pembelajaran kolaboratif ialah strategi latihan yang meminta pekerja atau pelajar berkongsi kepakaran dan pengetahuan. Format peer-to-peer bermakna orang ramai boleh belajar daripada satu sama lain, dan bukannya menunggu penciptaan kursus tradisional yang dipimpin oleh pengajar.
Sebahagian daripada trend yang semakin meningkat ke arah lebih kebebasan dan autonomi dalam kalangan pekerja, pembelajaran kolaboratif mengelakkan gaya pengurusan atas ke bawah standard. Apabila orang ramai terus bekerja dalam pasukan, pembelajaran kolaboratif juga menyokong pembelajaran dalam pasukan.
Faedah Pembelajaran Kolaboratif
Pembelajaran kolaboratif ialah strategi yang pantas dan dipacu impak untuk pertumbuhan. Di mana pembelajaran tradisional adalah atas ke bawah, pembelajaran kolaboratif membolehkan sesiapa sahaja dalam pasukan berkongsi pengetahuan dan memenuhi keperluan latihan. Ini memastikan semua orang dalam syarikat dapat memperkasakan proses pembelajaran. Pekerja boleh mencadangkan keperluan latihan, dan pekerja lain mencadangkan penyelesaian untuk memenuhi keperluan tersebut.
Penyelidikan menunjukkan bahawa pengalaman pendidikan terbaik adalah sosial, aktif, kontekstual dan menarik. Pembelajaran milik pelajar mewujudkan peluang pembelajaran yang lebih mendalam, dengan perkembangan komunikasi lisan, kepimpinan, dan kemahiran pengurusan diri yang lebih tinggi, dan peningkatan promosi interaksi pelajar. Beberapa faedah termasuk:
- Perkaitan: Kursus pembelajaran kolaboratif dicipta oleh rakan sepasukan untuk bertindak balas terhadap keperluan yang telah ditetapkan dalam perniagaan. Kelas-kelas ini khusus untuk perkara yang benar-benar diperlukan oleh pekerja pada masa ini, memastikan isu dan sekatan jalan raya dapat diatasi dengan lebih pantas.
- Budaya syarikat: Pembelajaran kolaboratif, seperti mana-mana proses kolaboratif, menggalakkan interaksi yang lebih mendalam antara profesional dan ikatan syarikat yang lebih erat. Salah satu penyumbang terbesar kepada kekurangan penglibatan dan komitmen dalam syarikat adalah budaya perniagaan yang lemah, pembelajaran kolaboratif boleh menyelesaikan masalah ini.
- Speed: Dengan pembelajaran tradisional, pekerja perlu menunggu peluang latihan yang sesuai untuk diiktiraf dan dicipta untuk mereka. Dengan pembelajaran kolaboratif, semua orang dapat menyumbang kepakaran mereka sendiri untuk memenuhi keperluan yang ada dalam organisasi pada masa ini.
- Penjimatan masa: Bagi pengurus dan pemimpin perniagaan, pembelajaran kolaboratif menghilangkan tekanan untuk memastikan sokongan sentiasa tersedia daripada orang tertentu. Pembelajaran kolaboratif membolehkan pemimpin perniagaan menumpukan pada tugas untuk mengembangkan perniagaan, manakala pekerja menyumbang kepada pembangunan mereka sendiri.
- Didorong kesan: Banyak program pembelajaran tradisional didorong oleh penyampaian, manakala pembelajaran kolaboratif melihat kesan latihan yang boleh diberikan dari semasa ke semasa. Dalam kebanyakan jabatan L&D, kejayaan terbukti dengan bilangan kursus yang telah diselesaikan, pembelajaran kolaboratif membolehkan kursus dibangunkan berdasarkan maklum balas pekerja.
Teori Pembelajaran Kolaboratif
Terdapat pelbagai teori tentang pembelajaran kolaboratif dan cara ia berfungsi. Konsep utama keseluruhannya ialah semua jenis pembelajaran adalah tindakan sosial yang semula jadi. Pembelajaran berlaku melalui bercakap dan menyelesaikan masalah dengan rakan sebaya.
Teori pembelajaran kolaboratif Lev Vygotsky menekankan kepentingan interaksi sosial untuk kognisi dan peluang pembelajaran. Lev percaya bahawa komuniti adalah penting dalam proses membangunkan pengetahuan. Menurut pandangan sosiobudaya Vygotsky, pembangunan individu tidak boleh berlaku tanpa input sosial. Vygotsky berteori zon perkembangan proksimal, yang mencadangkan menggambarkan perkara yang boleh dan tidak boleh dilakukan oleh orang sebagai zon. Di antara kedua-dua zon adalah ruang ketiga untuk perkembangan proksimal. Ini termasuk perkara yang boleh dipelajari oleh seseorang dengan bimbingan yang betul.
Vygotsky juga membangunkan konsep orang lain yang lebih berpengetahuan, iaitu orang yang mempunyai kepakaran atau pengalaman yang diperlukan oleh pelajar. Dalam dialog kolaboratif, pelajar mencari pengetahuan dan menghayati maklumat oleh orang lain yang lebih berpengetahuan.
Jean Piaget juga mengemukakan teori tentang pembelajaran kolaboratif berdasarkan cara kanak-kanak memahami dunia. Beliau menyatakan bahawa kanak-kanak membina pemahaman tentang dunia di sekeliling mereka, mengalami percanggahan antara pengalaman dan pemahaman mereka, dan membetulkan percanggahan tersebut melalui pengiktirafan proses mental.
Konsep "skema" Piaget, atau unit pengetahuan, mengatakan bahawa sesetengah tingkah laku kita adalah semula jadi dan semula jadi, dan yang lain diperoleh dari semasa ke semasa, melalui pengalaman. Apabila kanak-kanak berkembang, mereka menggunakan skema mereka untuk memproses dunia di sekeliling mereka. Kanak-kanak memerlukan keseimbangan untuk mengambil maklumat baharu ke dalam skema mereka. Proses asimilasi dan akomodasi pengetahuan baharu memerlukan pelajar aktif yang berinteraksi dengan persekitaran sosial dan fizikal.
Piaget seterusnya membentangkan proses pembangunan empat peringkat, yang dipercayai mesti berlaku untuk pembelajaran bermula. Piaget percaya bahawa kanak-kanak memacu perkembangan mereka sendiri, manakala Vygotsky percaya bahawa interaksi sosial jika ada.
Aktiviti Pembelajaran Kolaboratif
Terdapat pelbagai cara syarikat boleh memupuk pembelajaran dan pertumbuhan kolaboratif dalam syarikat. Kunci kejayaan dengan strategi ini ialah membenarkan pekerja belajar antara satu sama lain dan berkongsi pendidikan mereka dengan rakan sebaya mereka. Sebagai contoh, pemimpin perniagaan boleh:
1. Menilai sistem latihan semasa
Dalam jabatan atau pasukan semasa anda, gandingkan pekerja baharu dengan pekerja yang lebih senior untuk secara automatik membuka laluan kepada pembelajaran rakan ke rakan. Anda boleh meminta pekerja bekerja bersama-sama dengan cara ini untuk menilai sistem latihan yang diletakkan pada masa ini dan mengesyorkan penyelesaian kepada masalah yang berpotensi. Mentor yang telah berada dalam perniagaan untuk masa yang lebih lama boleh menawarkan cerapan tentang cara operasi berfungsi, manakala pekerja yang lebih baharu boleh membawa perspektif baharu.
2. Selesaikan Masalah Merentas Pasukan
Gabungkan pasukan untuk membentangkan masalah penting untuk diselesaikan. Ini adalah cara terbaik untuk menyatukan minda untuk membangunkan ciri untuk produk baharu, memulakan program latihan baharu atau menggariskan peluang pertumbuhan untuk syarikat. Pastikan anda menggariskan jenis matlamat yang anda cuba capai, dan kemudian benarkan pasukan bekerjasama. Pada akhirnya, mereka boleh membentangkan perkara yang telah mereka hasilkan bersama-sama, dan mewajarkan alasan mereka.
3. Membangunkan Produk Baru
Pembelajaran kolaboratif boleh menjadi aset yang besar. Pasukan bekerjasama untuk mengenal pasti niche yang berkaitan, mencipta konsep produk, penyelesaian sumbang saran dan banyak lagi. Selepas membentangkan produk, pasukan boleh bekerjasama untuk mengenal pasti niche yang berkaitan, penyelesaian sumbang saran dan mencipta konsep produk. Sesi soal jawab selalunya berguna untuk jenis ini
4. Pendidikan merentas jabatan
Pasukan jabatan dengan mudah boleh terdiam dalam persekitaran perniagaan. Walaupun anda mungkin fikir ini tidak mengapa, realitinya ialah setiap orang harus dapat memahami satu sama lain. Pasukan jabatan boleh membuat pembentangan yang mengajar idea kerja kepada jabatan lain. Pakar dalam kes ini harus membentangkan jenis kerja yang mereka lakukan, masalah yang mereka selesaikan dan banyak lagi.
Jabatan lain akan mengambil bahagian dalam sesi soal jawab untuk mengetahui lebih lanjut tentang kemahiran dan tugas utama yang sering berlaku dalam persekitaran itu.
5. Bina Budaya Pembelajaran Kolaboratif
Budaya syarikat ialah istilah yang kerap muncul dalam landskap perniagaan moden, tetapi ia adalah sesuatu yang ramai orang tidak mengetahuinya. Budaya pembelajaran kolaboratif boleh menjadi reka bentuk yang sangat baik untuk disasarkan. Dalam persekitaran ini, organisasi mengutamakan komunikasi terbuka dan memberi peluang kepada individu untuk belajar daripada dan mengajar rakan sekerja mereka.
Sebuah syarikat dengan budaya pembelajaran kolaboratif menghubungkan orang ramai secara besar-besaran. Contoh aktiviti pembelajaran kolaboratif yang baik termasuk matlamat yang jelas, arahan, menghubungkan kumpulan secara kerap dan banyak lagi, supaya kumpulan boleh mencuba dan mengusahakan kemahiran baharu secara berterusan.
Perkhidmatan Pembelajaran Kolaboratif Terbaik
Apabila peluang pembelajaran kolaboratif berkembang, perkhidmatan dan perisian yang tersedia untuk menyokong pendidikan jenis ini semakin berkembang. Sesetengahnya lebih kaya ciri daripada yang lain. Sebagai contoh, beberapa pilihan yang paling popular termasuk:
1. 360Pembelajaran
360Learning ialah sistem Pengurusan Pembelajaran yang komited untuk menyemarakkan pertumbuhan dalam persekitaran kolaboratif. Platform ini menggabungkan alat kolaboratif dengan persekitaran LMS untuk menggalakkan interaksi yang lebih baik antara ahli pasukan. Learning360 menjadikannya cepat dan mudah untuk membuat kursus, dengan pilihan untuk sesiapa sahaja dalam pasukan anda untuk mereka bentuk kursus subjek mereka sendiri.
Terdapat juga pelbagai cara untuk orang ramai bekerjasama dan berkomunikasi, termasuk sembang rakan ke rakan, maklum balas dan pelbagai alternatif. Semasa pekerja anda bergerak melalui pengalaman pembelajaran kolaboratif mereka, pemimpin perniagaan juga mendapat peluang untuk menjejak prestasi mereka dan memeriksa hasil yang berpotensi dari semasa ke semasa.
2. Prezi
Tidak seperti 360Learning, Prezi bukanlah penyelesaian pembelajaran yang ditampilkan sepenuhnya yang lengkap dengan perkara seperti pengurusan pembelajaran dan analitis. Walau bagaimanapun, ia memberi peluang kepada pekerja anda untuk berkumpul dan membuat pembentangan yang mungkin mengajar ahli kakitangan lain tentang perkara yang mereka lakukan. Penyelesaian penciptaan tayangan slaid yang berkuasa ini mudah digunakan, dengan banyak panduan untuk membantu anda bermula.
Tidak seperti penyelesaian perkongsian skrin standard, Prezi juga membenarkan anda membentangkan kursus dan idea anda pada skrin. Ini bagus jika anda mahu pekerja anda dapat bercakap dengan pelajar mereka melalui konsep yang berbeza secara langkah demi langkah.
3. Ruang Kerja Google
Walaupun tidak direka bentuk khusus sebagai alat pembelajaran kolaboratif, Google Workspace masih menyasarkan untuk memberi kumpulan cara yang lebih baik untuk belajar seiring, dengan bantuan alat yang disegerakkan seperti dokumen, helaian dan slaid. Anda boleh mencipta semua jenis alatan dan sumber pembelajaran dalam persekitaran Google dan menggunakannya untuk menyedarkan dan memperkasakan pelajar dalam tenaga kerja digital. Orang ramai juga boleh bekerjasama dalam masa nyata pada dokumen yang sama.
Untuk pekerja jauh dan hibrid, ruang kerja Google turut disertakan dengan akses kepada alat mesyuarat dan sembang. Ini memastikan bahawa semua orang boleh kekal berhubung dalam ruang maya sejajar yang sama.
Contoh pembelajaran kolaboratif
Platform pembelajaran kolaboratif ialah alat yang membolehkan perniagaan kekal tangkas dan melabur dalam pertumbuhan berterusan. Dengan platform pembelajaran yang memanfaatkan pembelajaran kolaboratif, anda boleh memastikan ahli pasukan dikemas kini tentang perubahan dalam kursus dalam masa beberapa saat dan menjejaki kursus yang diminta dan peluang pendidikan yang diperlukan pengguna.
Seperti yang kita lihat pada tahun 2020, keperluan dan matlamat organisasi boleh berubah dengan mudah dalam sekelip mata. Pandemik tiba-tiba mendorong dunia untuk beralih ke zaman baharu kerja jauh. Pekerja terpaksa mempelajari aliran kerja baharu dan menggunakan teknologi dengan masa persediaan atau perancangan sifar.
Dalam persekitaran tradisional, peralihan kepada persekitaran digital akan dipertingkatkan dengan ketersediaan penyelesaian Pembelajaran dan Pembangunan. Walau bagaimanapun, kebanyakan platform pembelajaran tidak menyokong pengeluaran kursus pantas. Ini bermakna ia boleh mengambil masa berbulan-bulan untuk menyampaikan apa-apa jenis latihan. Selain itu, terdapat perbelanjaan yang perlu dipertimbangkan.
Pembelajaran kolaboratif, sebaliknya, membolehkan sesiapa sahaja mencipta kursus dan bahan pembelajaran yang berkesan dalam beberapa minit. Sesiapa sahaja dalam syarikat boleh belajar dengan cepat cara membuat kursus, tanpa memerlukan ahli pasukan luar. Ini bermakna bahawa:
- Pasukan pemboleh jualan boleh mempamerkan ciri produk baharu
- Pasukan kepuasan pelanggan boleh menawarkan pandangan tentang pengalaman pelanggan
- Pasukan perakaunan boleh menunjukkan petua baharu untuk menyerahkan laporan
- Pendidik dan pengarang boleh mendapatkan maklum balas pantas tentang kursus
- Orang ramai boleh membuat permintaan berdasarkan kursus yang mereka ingin terima
Kebolehcapaian ini membuka pintu untuk pilihan baharu kemungkinan latihan yang menarik yang berkembang mengikut keperluan organisasi anda. Anda masih boleh mencipta laluan pembelajaran yang komprehensif dan kursus onboarding, tetapi anda juga boleh melaksanakan kursus yang lebih kecil yang bertindak balas kepada perubahan persekitaran dan melancarkannya serta-merta.
Teknik dan Aplikasi Pembelajaran Kolaboratif
Pembelajaran kolaboratif (jangan dikelirukan dengan pembelajaran koperatif) adalah tentang memberi kumpulan kecil dan pasukan dalam organisasi anda alatan yang mereka perlukan untuk pembelajaran yang berterusan dan aktif. Daripada menumpukan pada kerja kumpulan secara khusus, pembelajaran kolaboratif mengajar penyelesaian masalah dan kemahiran berfikir kritis dengan membenarkan pasukan mencipta dan berkongsi kursus mereka untuk pembelajaran berkumpulan.
Ahli kumpulan dari mana-mana sektor boleh menyampaikan versi pendidikan tinggi mereka sendiri kepada rakan sekerja dan menambah bahan kursus keseluruhan anda. Pendekatan pendidikan ini mengurangkan keperluan untuk bimbingan dan pengalaman pembelajaran bersemuka secara tetap. Teknik boleh merangkumi segala-galanya daripada berkongsi tayangan slaid dan pembentangan kepada memberikan pandangan tentang projek kumpulan.
Orang ramai boleh mengajar kemahiran kepimpinan melalui video, dan strategi pembelajaran boleh diperkenalkan dengan akses kepada pelbagai bahan dan sumber baharu, dengan cerapan daripada dunia sebenar. Permohonan boleh termasuk:
- Membina tenaga kerja yang lebih fleksibel: Pembelajaran pelajar kolaboratif membolehkan orang ramai mempelajari proses dan produk baharu dengan cepat. Lebih mudah untuk membuat program latihan, menjadikannya lebih mudah bagi jabatan untuk menyesuaikan diri tanpa perbincangan kumpulan yang kerap. Ketangkasan adalah penting dalam persekitaran hari ini, di mana pasaran terus berubah pada kadar yang luar biasa. Syarikat perlu menyesuaikan diri dengan cepat, yang selalunya bermakna berkongsi pandangan dan maklumat daripada pelbagai bahagian dalam pasukan dengan entiti lain dalam tenaga kerja.
- Meningkatkan pembelajaran aktif dan penglibatan: Persekitaran pembelajaran kolaboratif tidak menjadikan perniagaan sebagai sekolah menengah, tetapi ia membawa pembelajaran ke dalam hati syarikat, supaya semua orang boleh menumpukan pada pembangunan berterusan. Pekerja mempunyai pengalaman pembelajaran yang lebih terlibat apabila mereka menyumbang kepada persekitaran kursus yang dijana oleh rakan sebaya. Pembelajaran kolaboratif juga meningkatkan penglibatan pekerja. Dengan persekitaran pembelajaran kolaboratif, kumpulan pembelajaran dapat melihat cara pembelajaran mereka sendiri dan pandangan yang mereka sumbangkan memberi kesan kepada kehidupan sebenar.
- Meningkatkan budaya syarikat: Budaya syarikat lebih daripada sekadar kata-kata popular hari ini. Budaya yang betul adalah penting untuk memastikan pasukan terlibat. Pembelajaran kolaboratif memberikan lebih banyak pelaburan daripada pihak berkepentingan dalam proses pembelajaran dan mendorong ahli pasukan untuk mengusahakan kemahiran berfikir mereka. Apabila semua orang bekerjasama untuk menjadikan pasukan lebih berkesan, adalah mudah untuk melihat hasil yang besar dengan cepat.
Pembelajaran Kolaboratif vs Pembelajaran Koperatif
Salah satu kesilapan yang paling biasa dilakukan oleh orang yang belajar tentang pembelajaran kolaboratif, adalah menggunakan istilah secara bergantian dengan pembelajaran koperatif. Pembelajaran kolaboratif dan kolaboratif kedua-duanya mempunyai kesan ke atas cara pelajar bekerja, rasa saling bergantung di tempat kerja dan budaya syarikat. Walau bagaimanapun, ini adalah dua jenis pembelajaran yang sangat berbeza.
Dalam pembelajaran koperatif, peserta bekerja dalam kumpulan, mengambil peranan sebagai fasilitator dalam kejayaan mereka sendiri, dan dalam kejayaan kumpulan secara keseluruhan. Pembelajaran koperatif memerlukan kumpulan pelajar untuk menggunakan kekuatan dan kelemahan antara satu sama lain pada tahap yang lebih tinggi untuk mencapai matlamat mereka. Pelajar menggunakan sumber dan pengetahuan mereka untuk memastikan semua ahli pasukan memahami perkara yang mereka lakukan.
Dibincangkan oleh orang seperti Slavin dalam persekitaran pendidikan, Pembelajaran koperatif adalah istilah umum yang merujuk kepada kerja berpasukan yang diperlukan untuk pembangunan proses membuat keputusan. Pembelajaran koperatif sering disamakan dengan krew kapal atau pelakon produksi teater, di mana setiap orang mempunyai peranan penting mereka sendiri, tetapi setiap orang perlu menyokong seluruh pasukan.
Dicipta oleh orang seperti Macgregor, J dan Andy Goodsell, pembelajaran kolaboratif mengambil pendekatan yang sedikit berbeza dalam pendidikan perniagaan dan persekitaran pendidikan lanjutan. Dalam pembelajaran kolaboratif, pasukan juga perlu melakukan usaha intelek bersama untuk memastikan rakan sekerja mereka berjaya. Peranan, sumber dan struktur organisasi terpulang kepada mereka, dan tiada pengarah untuk mentadbir peraturan penglibatan.
Kumpulan pembelajaran kolaboratif mengembangkan kemahiran interpersonal dan kemahiran sosial mereka dengan berkongsi kepakaran mereka dengan orang lain. Kedua-dua pembelajaran kolaboratif dan koperatif boleh membantu dalam mengekalkan pengekalan pelajar dan sering disyorkan oleh kumpulan seperti pusat kebangsaan mengenai pengajaran, pembelajaran dan pembangunan lepas menengah.
Adakah Pembelajaran Kolaboratif Idea Baik?
Pembelajaran kolaboratif hanyalah satu contoh daripada banyak cara orang boleh mengembangkan kemahiran mereka dalam persekitaran pendidikan atau profesional. Dengan mempertimbangkan keperluan pasukan dan kemahiran individu, syarikat boleh menggalakkan orang ramai untuk mengawal lebih banyak peluang pembelajaran mereka.
Walaupun sesetengah orang akan mendapat manfaat yang ketara daripada pembelajaran kolaboratif, yang lain mungkin menunjukkan prestasi yang lebih baik dengan pengalaman pengajaran yang berbeza untuk diterokai. Semoga berjaya mencari penyelesaian pembelajaran yang sesuai untuk pasukan anda.
