Å lære å designe en nettkurs er omtrent som å utarbeide en læreplan når du underviser elever i et fysisk klasserom. Det er en lærer, kursstruktur, vurderinger og kommunikasjon mellom læreren og studentene. Du må imidlertid også forholde deg til "online"-delen av ligningen, som å sette opp et nettsted (som fungerer som landingsside, klasserom og kommunikasjonssenter), lage videoer og konfigurere samarbeids- og tilbakemeldingsmedier som er spesifikke for nettbasert læring .
Det er en god idé å lage et nettkurs, men først må du lære det grunnleggende om hva som går inn i en klasse, hvordan du kan evaluere elevene dine og finne ut om en instruksjonsdesign må justeres.
I denne guiden forklarer vi trinnene du bør gå gjennom mens du designer og lanserer et nettkurs. Vi vil også dekke beste praksis, vanlige spørsmål og andre tips for å gjøre kurset ditt best mulig!
Hvordan designe et nettkurs – videoversjon
I stedet for å lese, kan du se denne videoversjonen av artikkelen vår.
6 trinn for å designe et nettkurs
Det er 6 hovedtrinn å følge når du bygger grunnlaget for kurset ditt. Selv om spesifikasjonene kan endre seg basert på klasserommet ditt format og læringsinnhold anbefaler vi å gå gjennom trinnene for å sikre at du ikke går glipp av noe.
- Sett læringsmål: Få et spesifikt mål i tankene (hvorfor vil du starte denne timen?) og gjør det så kortfattet som mulig; deretter implementere måter å måle suksessen på og gi rom for tilbakemeldinger og kommunikasjon
- Lær om elevene dine: Hvem er elevene dine? Hvordan liker de å lære? Hva prøver de å oppnå? Hva vet de om emnet for øyeblikket? Still deg selv disse spørsmålene, og innhent deretter tilbakemeldinger fra de faktiske studentene for å forbedre forståelsen av demografien
- Konstruer kursutviklingen: Tegn storyboards og kursskisser for å etablere en forståelig kursflyt; det er wise å sammenstille relatert innhold og kilder som du kan bruke for å styrke argumenter gjennom hele kurset
- Inkluder tester og andre vurderinger: Koble alle læringsmål og leksjoner til vurderinger; tester og spørrekonkurranser og aktiviteter gir elevene en måte å evaluere kunnskapen sin og føle seg fornøyd med fremgangen deres
- Skap en komfortabel og nyttig online læringsopplevelse: Opprettholde en konsekvent tilstedeværelse i det elektroniske læringsfellesskapet; være åpen for spørsmål; pleie et vennlig fellesskap som er fokusert på emnet; gi tilbakemelding til elevene og gi tips til forbedringer
- Evaluer effektiviteten til kursene dine: Bruk et læringsstyringssystem for å forstå engasjement, konvertering og frafallsnivåer; be om tilbakemelding fra studenter med vurderinger, anmeldelser og undersøkelser; kjøre beregninger på ting som testresultater, kursfullføringer og returnerende studenter
Med disse trinnene i tankene, har du nå en start-til-slutt-struktur for å designe et nettkurs og også bringe det til et punkt for evaluering og utvidelse. Fortsett å lese for å lære hvordan du designer et nettkurs med pensumtips.
Utforme et pensum for nettkurs
Strukturen på nettkurset ditt kalles pensum.
For å etablere en godt finpusset læreplan, må du finne ut læringsmålene dine. Det er også wise å skrive ned eventuelle veisperringer eller begrensninger under designprosessen.
Still disse spørsmålene:
- Hva forventes av en student når de melder seg på kurset?
- Hvor mye kunnskap om emnet bør eleven ha?
- Hva har studentene tenkt å gjøre med kunnskapen de får fra kurset ditt?
- Vil noen elever ha begrensninger som språk, hørsel, syn eller alder? Du bør for eksempel tilpasse hørselshemmede med teksting på videoer.
Med disse spørsmålene besvart, begynner du å kartlegge kursplanen. Du kommer nærmere å forstå det beste kursinnholdet og hvordan du kan komme i kontakt med studenter.
Nå som du har en sterkere forståelse av elevene og deres mål, kan du begynne å utforme læreplanen med innhold og kurs formats.
Her er litt innhold og format alternativer å vurdere:
- Sanntidsøkter
- Økter ansikt til ansikt
- Innspilte opplæringsprogrammer
- Skriftlig kursmateriell
- Videoforelesninger
- Lydforelesninger
- Lysbildefremvisninger
- aktiviteter
- Gruppearbeid
- Diskusjoner og kommentarer
- Vurderinger (som oppgaver, tester, quizer og til og med spill)
Velg noen alternativer fra denne listen og legg dem til i læreplanen din. Når du legger til kurset, bygger du sakte opp layoutet. Du kan til og med vurdere visuelle planleggingselementer som storyboards, regneark eller lysbildefremvisninger for å visualisere hvordan kurset vil se ut og fungere.
Neste opp, lær om de beste fremgangsmåtene for utforming av høykvalitets nettkursinnhold.
Beste praksis for utforming av effektivt nettkursinnhold
Læreplanen kommer sammen, men du må nå lage det faktiske innholdet bak det pensumet. For eksempel vet du kanskje at du vil undervise i et videosegment kalt «Photoshop Automation for Beginners», samtidig som du tilbyr en quiz på slutten av leksjonen med diskusjon. Men hvordan går du frem for å designe den delen av kurset? Her er noen beste fremgangsmåter for å hjelpe deg.
Oppmuntre til et nettbasert læringsmiljø med fellesskap og interaksjoner
Fra diskusjonsfora til et kommentarområde, det er flere måter å skape en kultur for samarbeid og fellesskap for et nettkurs. Og det er ekstremt viktig i nettbasert læring, siden studentene går glipp av det personlige aspektet ved klasseromslæring.
Gi dette neste verdinivået fra starten, og vis at du fremmer et tett fellesskap av elever, og at ingen ideer er dårlige ideer. Ha et sterkt kommunikasjonssystem, vær tilgjengelig for å svare på spørsmål og vurdere ting som samarbeidsprosjekter og fagfellevurderingsaktiviteter.
Ikke bare gjør et fellesskap kurset ditt mer attraktivt, men det øker læringsutbyttet og forbedrer sjansene for at folk holder seg til det nåværende kurset (og flere kurs som kommer).
Møt elevenes behov
Hvis du forsømmer det studenten trenger, vil ingen nettkurs lykkes. Det er hele ideen bak å forstå elevene dine, hvor de kommer fra, deres alder, kjønn, mål og ønsker. En 20 år gammel jente som ønsker å starte sin egen fotobedrift har drastisk andre behov for en Photoshop-time enn en 65 år gammel pensjonist som trenger en hobby.
Still derfor følgende spørsmål når du lærer hvordan du kan møte elevenes behov:
- Hvem er studentene? (Alder, kjønn, plassering osv.)
- Hvor erfarne er de på temaet?
- Hva er deres generelle utdanningsnivå?
- Hva er deres mål?
- Hvor mye tid har de til å bruke på timen?
- Hvordan vil de lære? (På biblioteket, på telefonen, ved å se videoer, lese osv.)
Ved å svare på disse spørsmålene sikrer du at studentene finner kurset ditt nyttig. En student som vil ha videolæring, vil ikke bli værende hvis alt er lyd eller skrevet innhold. En ung post-graduate som søker en karriere ønsker ikke å ta et kurs som er rettet mot pensjonister som leter etter en hobby.
Organiser innholdet logisk
Hver læreplan starter som et rotformation. Du finner en god idé for en leksjon og kaster den inn i omrisset.
Likevel, på et tidspunkt, må du organisere det innholdet for å skape en logisk flyt, fra start til slutt, med overskrifter. Suksessen til et kurs er ofte avhengig av organiseringen. Studentene må forstå progresjonen til et kurs med ett blikk på timeplanen og læremateriellet.
Gjør derfor kursstrukturen lett å forstå. Begynn med det absolutte grunnleggende, og forenkle dem deretter til mer avanserte emner. Bruk eksempler og visuelle signaler for å bryte opp skriftlig innhold, samtidig som du fullfører hver leksjon med en aktivitet, quiz eller begge deler.
Vanlige spørsmål om hvordan du designer et nettkurs
Nå som du vet målet med kurset, og har lest gjennom beste praksis for hvordan du designer et nettkurs, kan vi gå gjennom noen av de vanlige spørsmålene om kursdesign. På denne måten diskuterer vi mer spesifikke emner som hvordan man karakterer studenter og hvordan man utformer spesifikke nettkurstyper.
Hvordan designer du et nettkurs?
Trinn én er å kjenne elevene dine og deres mål. Du bør da logge alle læringsmålene. Strukturer deretter kurset og begynn å lage innholdet.
Når det gjelder verktøyene som trengs, gå gjennom de beste nettbaserte kursplattformene å lansere en nettbutikk (fra en mal), selge klassene dine og til og med markedsføre dem til potensielle studenter. Disse plattformene gir de beste alternativene for å publisere et nettsted for nettbasert læring, alt uten å vite hvordan man skal kode.
Noen anerkjente e-læringsplattformer inkluderer:
Hvordan karaktererer du studenter?
Studentvurderinger gir:
- Motivasjon for studentene til å faktisk følge med på kurset
- En følelse av gjennomføring og endelighet på slutten av hver leksjon/kurs
- Noe å se frem til mens du tar kurset
- En måte for deg å vurdere effektiviteten av kurset
- En måte for elevene å se hvor mye de lærer
Her er noen måter å vurdere nettkursstudenter på:
- Evalueringsskjemaer
- Egenvurderinger
- Samarbeidsarbeid
- Åpne spørsmål
- Kritisk tenkning og læringsaktiviteter
- Strukturerte quizer og tester
- Memoriseringsaktiviteter
- Games
Hvordan legger du til rette for nettbasert læring?
Tilretteleggingen av en nettkurs er forskjellig fra klasseromslæring ved at du faktisk krever en sterkere tilstedeværelse fra instruktøren når du underviser på nettet. På denne måten føler elevene at de har noen å henvende seg til, siden de teknisk sett ikke er i nærheten av noen de kan snakke med mens de lærer fra telefonen eller datamaskinen.
Bruk disse tipsene for å legge til rette for nettbasert læring:
- Åpne innboksen for spørsmål og tilbakemeldinger
- Svar på alle forespørsler i tide
- Send uoppfordret og vennlig tilbakemelding (ikke vent på at studentene kommer til deg)
- Vær tilstede når noen snakker med deg
- Tillat en-til-en gang av og til
- Gi en og annen levende læring, slik at elevene får den ekte klasseromsfølelsen
- Vurder å bruke mindre grupper, slik at elevene kan lære av hverandre og enkelt tiltrekke seg lærerens oppmerksomhet
Hvordan finner du ut om et kurs var vellykket?
Hvert kurs du bygger har potensial for suksess eller fiasko. Hvordan vurderer du om et kurs er vellykket?
Test suksessen til et kurs med:
- Oppdrag
- Avsluttende eksamener
- Brukeranmeldelser anmeldelser~~POS=HEADCOMP
- Prosjekter
- Undersøkelser
- Egenvurderinger
- Statistikk over brukeroppbevaring
- Brukerkursscoring
- Kursgjennomføringsgrad
- Rangeringer og anmeldelser
Å vurdere et kurs betyr at du kan se om folk fant det nyttig. Kanskje de har tenkt å komme tilbake for å ta et annet kurs? Den gode nyheten er at hvis et nettkurs ikke oppfyller forventningene, lar all tilbakemelding deg ta det nåværende innholdet ditt og forbedre det for fremtiden. Det er ikke nødvendig å skrote det du allerede har; rett og slett fikse det som må fikses.
Hvordan imøtekommer du de med unike læringsstiler?
Ulike læringsstiler kommer i mange former. Noen er funksjonshemninger, som de som er tunghørte eller seende. Andre elever har rett og slett preferanser som å lære gjennom video, lyd, på telefonene sine eller foran en datamaskin.
Det er vanskelig å imøtekomme alle læringsstiler, men de fleste nettbaserte kursplattformer tilbyr verktøy for å gi de viktigste.
Under søket etter en læringsstyringssystem (LMS), prøv å finne disse funksjonene:
- Støtte for videoer med teksting
- Lyddiktering for lesemoduler
- Både mobilapp og desktop-vennlige klasser
- Nedlastbart innhold er tilgjengelig formats
- En sunn blanding av tester, aktiviteter, spill og oppgaver for ikke å fremmedgjøre de som er svakere på visse områder som testing eller samarbeidsarbeid
Som nevnt er det ingen måte å lage innhold for alle typer personer, men det er mange automatiserte måter å konvertere ditt nåværende kurs til tilgjengelig innhold. For eksempel er det verktøy for å laste opp videoer og automatisk lage undertekster.
Kom i gang med å designe ditt nettkurs
Å lære å designe et nettbasert kurs begynner med å etablere læringsmålene. Deretter går du videre til å forstå elevene dine og strukturere læreplanen rundt disse to tingene.
Det som er bra med nettbasert læring er at du kan revurdere og omstrukturere et kurs når som helst. Bare sørg for at du har tilbakemeldings- og vurderingsverktøyene på plass før du kjører timen.
Vi oppfordrer deg til å bruke disse beste fremgangsmåtene og tipsene for online kursdesign med emner som:
- Coachingkurs (hvor du tilbyr en-til-en opplæring for livsstil og faglige forbedringer)
- STEM-kurs (med detaljerte casestudier, miniprosjekter og videodemonstrasjoner)
- Opplæringskurs (for folk å lære hardere ferdigheter, og potensielt motta en sertifisering for den ferdigheten)
Det er best å starte et kurs som ikke er for vanskelig. På den måten kan du forbedre din egen nettbaserte undervisningsstil samtidig som du tilbyr en naturlig overgang for elevene til de mer kompliserte emnene dine.
Hvis du trenger noen avklaring om hvordan du designer et nettkurs, vennligst gi oss beskjed i kommentarfeltet nedenfor!
Kommentar 0 Responses