Az online osztály tervezésének megtanulása olyan, mint egy tananyag elkészítése, amikor a tanulókat fizikai osztályteremben tanítják. Van egy tanár, a kurzus szerkezete, az értékelések, valamint a tanár és a hallgatók közötti kommunikáció. Ugyanakkor foglalkoznia kell az egyenlet „online” részével is, mint például egy webhely létrehozása (ami céloldalként, osztályteremként és kommunikációs központként szolgál), videók létrehozása, valamint az online tanulásra jellemző együttműködési és visszajelzési médiumok konfigurálása. .
Nagyszerű ötlet egy online kurzus létrehozása, de először meg kell tanulnia az osztály alapjait, hogyan kell értékelni a tanulókat, és ki kell derítenie, hogy az oktatási elrendezést módosítani kell.
Ebben az útmutatóban elmagyarázzuk azokat a lépéseket, amelyeken keresztül kell mennie egy online tanfolyam tervezése és elindítása során. Kitérünk a bevált gyakorlatokra, a GYIK-re és egyéb tippekre is, amelyekkel a kurzus a lehető legjobb lehet!
6 lépés az online tanfolyam megtervezéséhez
Hat fő lépést kell követnie a tanfolyam alapjainak megalkotásakor. Bár a részletek az osztálytermi formátumtól és a tanulási tartalomtól függően változhatnak, javasoljuk, hogy kövesse a lépéseket, hogy ne maradjon le semmiről.
- Tanulási célok meghatározása: Tartson szem előtt egy konkrét célt (miért akarja elindítani ezt az órát?), és fogalmazza meg a lehető legtömörebben; ezt követően alkalmazzon módszereket a siker mérésére, és tegye lehetővé a visszajelzést és a kommunikációt
- Tudjon meg többet diákjairól: Kik a tanítványaid? Hogy szeretnek tanulni? Mit próbálnak elérni? Mit tudnak jelenleg a témáról? Tedd fel magadnak ezeket a kérdéseket, majd végül gyűjts visszajelzést a tényleges hallgatóktól, hogy jobban megértsd a demográfiai helyzetet
- Készítse el a kurzusfejlesztést: Rajzoljon fel forgatókönyveket és tanfolyamvázlatokat, hogy érthető tanfolyamot hozzon létre; bölcs dolog összeállítani kapcsolódó tartalmakat és forrásokat, amelyek segítségével megerősítheti érveiket a tanfolyam során
- Tesztek és egyéb értékelések beépítése: Kapcsolja össze az összes tanulási célt és leckét az értékelésekkel; tesztek, vetélkedők és tevékenységek lehetőséget adnak a diákoknak, hogy értékeljék tudásukat, és elégedettek legyenek az előrehaladásukkal
- Hozzon létre egy kényelmes és hasznos online tanulási élményt: Folyamatos jelenlét fenntartása az online tanulási közösségben; legyen nyitott a kérdésekre; a kurzus témájára összpontosító barátságos közösséget ápolni; visszajelzést adni a hallgatóknak, és tippeket adni a fejlesztéshez
- Értékelje kurzusai hatékonyságát: Használjon tanulásirányítási rendszert az elkötelezettség, a konverzió és a lemorzsolódás szintjének megértéséhez; kérjen visszajelzést a hallgatóktól értékelésekkel, értékelésekkel és felmérésekkel; mérőszámokat futtathat olyan dolgokon, mint a teszteredmények, a tanfolyamok elvégzése és a visszatérő hallgatók
Ezeket a lépéseket szem előtt tartva most már rendelkezik egy elejétől a végéig tartó struktúrával egy online kurzus megtervezéséhez, valamint az értékelés és bővítés pontjához. Folytassa az olvasást, hogy megtanulja, hogyan készítsen online kurzust tantervi tippekkel.
Online tanfolyami tanterv készítése
Az online kurzus felépítését tantervnek nevezzük.
Egy jól kidolgozott tanterv létrehozásához meg kell határoznia tanulási céljait. Az is bölcs dolog, ha a tervezési folyamat során feljegyzi az akadályokat vagy korlátozásokat.
Tegye fel a következő kérdéseket:
- Mit várnak el egy hallgatótól, amikor jelentkezik a tanfolyamra?
- Mennyi ismeretekkel kell rendelkeznie a hallgatónak a témában?
- Mit szándékoznak kezdeni a hallgatók a tanfolyamon megszerzett tudással?
- Vannak-e bizonyos tanulók korlátozások, például nyelvi, hallási, látási vagy életkor? Például a nagyothallók számára megfelelő feliratozást kell alkalmazni a videókon.
Miután megválaszolták ezeket a kérdéseket, elkezdi feltérképezni a kurzus tananyagát. Egyre közelebb kerül ahhoz, hogy megértse a legjobb kurzustartalmat és hogyan léphet kapcsolatba a hallgatókkal.
Most, hogy jobban megértette diákjait és céljaikat, kezdje el a tananyag megtervezését tartalommal és kurzusformátumokkal.
Íme néhány mérlegelendő tartalom- és formátumbeállítás:
- Valós idejű ülések
- Szemtől szembeni foglalkozások
- Felvett oktatóanyagok
- Írásbeli tananyag
- Videó előadások
- Hangos előadások
- Diavetítés bemutatók
- Tevékenységek
- Csoportmunka
- Megbeszélések és hozzászólások
- Felmérések (például feladatok, tesztek, vetélkedők, sőt játékok)
Válasszon ki néhány lehetőséget ebből a listából, és adja hozzá őket a tantervéhez. Ahogy hozzáadja a kurzust, lassan felépíti az elrendezését. Még a vizuális tervezési elemeket is fontolóra veheti, például storyboardokat, táblázatokat vagy diavetítéseket, hogy szemléltesse a kurzus megjelenését és működését.
Következő lépésként ismerje meg a jó minőségű online kurzustartalom tervezésének legjobb gyakorlatait.
A hatékony online kurzustartalom tervezésének legjobb gyakorlatai
A tanterv összeáll, de most létre kell hoznia a tényleges tartalmat a tananyag mögött. Például tudhatja, hogy meg szeretné tanítani a „Photoshop automatizálás kezdőknek” elnevezésű videórészletet, miközben egy lecke végi kvízt is kínál megbeszéléssel. De hogyan kell megtervezni a tanfolyam ezen részét? Íme néhány bevált gyakorlat, amelyek segítenek Önnek.
Közösségi és interakciós online tanulási környezet ösztönzése
A vitafórumoktól a megjegyzésterületekig többféle módon is létrehozható az együttműködés és a közösség kultúrája egy online kurzushoz. És ez rendkívül fontos az online tanulásban, mivel a diákok kimaradnak az osztálytermi tanulás személyes aspektusából.
Biztosítsa ezt a következő értékszintet a kezdetektől fogva, megmutatva, hogy szoros tanulói közösséget alakít ki, és hogy egyetlen ötlet sem rossz ötlet. Legyen erős kommunikációs rendszere, legyen elérhető a kérdések megválaszolására, és vegye figyelembe az olyan dolgokat, mint az együttműködési projektek és a szakértői értékelési tevékenységek.
Egy közösség nemcsak vonzóbbá teszi a kurzusát, de javítja a tanulási eredményeket, és növeli annak esélyét, hogy az emberek kitartanak a jelenlegi kurzus mellett (és további kurzusok mellett).
Megfelelje diákjai igényeinek
Ha figyelmen kívül hagyja azt, amire a hallgatónak szüksége van, egyetlen online kurzus sem lesz sikeres. Ez az egész ötlet, ami mögött meg kell érteni a tanulókat, honnan származnak, korukat, nemüket, céljaikat és vágyaikat. Egy 20 éves lány, aki saját fotós vállalkozást szeretne indítani, merőben más igényeket támaszt egy Photoshop órára, mint egy 65 éves nyugdíjasnak, akinek hobbira van szüksége.
Ezért tegye fel a következő kérdéseket, amikor megtanulja, hogyan lehet megfelelni diákjai igényeinek:
- Kik a diákok? (Kor, nem, hely stb.)
- Mennyire tapasztaltak a témában?
- Milyen az általános iskolai végzettségük?
- Mik a céljaik?
- Mennyi idejük van arra, hogy elkötelezzék magukat az órán?
- Hogyan fognak tanulni? (A könyvtárban, a telefonjukon, videózás közben, olvasással stb.)
E kérdések megválaszolása biztosítja, hogy a hallgatók hasznosnak találják a kurzust. Az a diák, aki videós tanulásra vágyik, nem ragad ki, ha csak hang- vagy írott tartalomról van szó. Egy karriert kereső fiatal posztgraduális nem szeretne egy hobbit kereső nyugdíjasok számára fenntartott tanfolyamon részt venni.
Logikusan rendszerezze a tartalmat
Minden tanterv információzavarnak indul. Kigondolsz egy jó ötletet egy leckéhez, és beledobod a vázlatba.
Egy bizonyos ponton azonban rendszereznie kell ezt a tartalmat, hogy logikus folyamatot hozzon létre az elejétől a végéig, címsorokkal. Egy kurzus sikere gyakran a megszervezésén múlik. A tanulóknak meg kell érteniük a kurzus előrehaladását egyetlen pillantással az óratervre és a tananyagokra.
Ezért tegye könnyen érthetővé a kurzus szerkezetét. Kezdje az abszolút alapokkal, majd tegye őket fejlettebb témákká. Használjon példákat és vizuális jelzéseket az írott tartalom felosztására, miközben az egyes leckéket egy tevékenységgel, kvízzel vagy mindkettővel fejezze be.
GYIK az online tanfolyam tervezésével kapcsolatban
Most, hogy ismeri a kurzus célját, és elolvasta az online kurzus tervezésének bevált gyakorlatait, végigjárhatjuk a kurzustervezéssel kapcsolatos gyakran ismételt kérdéseket. Ily módon konkrétabb témákat vitatunk meg, mint például a tanulók osztályozása és konkrét online kurzustípusok tervezése.
Hogyan tervezzünk online tanfolyamot?
Az első lépés az, hogy ismerje meg diákjait és céljaikat. Ezután naplóznia kell az összes tanulási célt. Ezután strukturálja fel tanfolyamát, és kezdje el elkészíteni a tartalmat.
Ami a szükséges eszközöket illeti, menjen végig a legjobb online tanfolyami platformokon webáruház indítására (sablonból), óráinak értékesítésére, sőt, potenciális hallgatók számára történő értékesítésére is. Ezek a platformok biztosítják a legjobb lehetőségeket az online tanuláshoz szükséges webhelyek közzétételéhez, mindezt a kódolás ismerete nélkül.
Néhány jó hírű e-learning platform:
Hogyan osztályozod a tanulókat?
A tanulói értékelések a következőket nyújtják:
- Motiváció a hallgatók számára, hogy valóban kövessék a kurzust
- A siker és a véglegesség érzése minden lecke/tanfolyam végén
- Valamire várni kell a tanfolyam során
- Egy módja annak, hogy felmérje a tanfolyam hatékonyságát
- Egy módja annak, hogy a diákok lássák, mennyit tanulnak
Íme néhány módszer az online kurzus hallgatóinak értékelésére:
- Értékelési űrlapok
- Önértékelések
- Együttműködő munka
- Nyitott kerdesek
- Kritikus gondolkodás és tanulási tevékenységek
- Strukturált vetélkedők és tesztek
- Memorizálási tevékenységek
- Games
Hogyan segíti elő az online tanulást?
Az online óra megkönnyítése, ha eltér az osztálytermi tanulástól abban, hogy az oktatótól erősebb jelenlétre van szükség az online tanítás során. Így a tanulók úgy érzik, hogy van kihez fordulniuk, mivel gyakorlatilag nincsenek közel senkihez, akivel beszélgethetnének, miközben a telefonjukról vagy a számítógépükről tanulnak.
Használja az alábbi tippeket az online tanulás megfelelő megkönnyítéséhez:
- Nyissa meg beérkezett üzeneteit kérdések és visszajelzések számára
- Időben válaszoljon minden kérésre
- Kéretlen és barátságos visszajelzés küldése (ne várja meg, amíg a hallgatók hozzád fordulnak)
- Légy jelen, amikor valaki beszél veled
- Időnként engedje meg az egy-egy alkalmat
- Alkalmanként biztosítsa az élő tanulást, hogy a tanulók valódi osztálytermi érzést kapjanak
- Fontolja meg a kisebb csoportok használatát, hogy a tanulók tanulhassanak egymástól, és könnyen felhívják magukra a tanár figyelmét
Hogyan derítheti ki, hogy egy tanfolyam sikeres volt?
Minden megépített kurzusban megvan a lehetőség a sikerre vagy a kudarcra. Hogyan értékeli egy tanfolyam sikerességét?
Tesztelje egy tanfolyam sikerességét:
- Feladatok
- Záróvizsgák
- felhasználói vélemények
- Projektek
- Felmérések
- Önértékelések
- Statisztikák a felhasználók megtartásáról
- Felhasználói tanfolyam pontozása
- Tanfolyam teljesítési aránya
- Értékelések és vélemények
A tanfolyam értékelése azt jelenti, hogy láthatja, hasznosnak találták-e az emberek. Talán vissza akarnak menni egy másik tanfolyamra? A jó hír az, hogy ha egy online kurzus nem felel meg az elvárásoknak, minden visszajelzés lehetővé teszi, hogy átvegye a jelenlegi tartalmat, és javítsa azt a jövőben. Nincs szükség arra, hogy selejtezze azt, ami már van; egyszerűen javítsd ki, ami javításra szorul.
Hogyan fogadja el az egyedi tanulási stílusokkal rendelkezőket?
A különböző tanulási stílusok sokféle formában jelentkeznek. Egyesek fogyatékosok, például a nagyothallók vagy a látók. Más tanulóknak egyszerűen olyan preferenciái vannak, mint a videón, hangon, a telefonjukon vagy a számítógép előtt történő tanulás.
Nehéz minden tanulási stílushoz alkalmazkodni, de a legtöbb online tanfolyami platform kínál eszközöket a legfontosabbak biztosításához.
A keresés során a tanulásmenedzsment rendszer (LMS), próbálja megtalálni ezeket a funkciókat:
- Feliratos videók támogatása
- Audiodiktálás modulok olvasásához
- Mind a mobilalkalmazás, mind az asztali számítógép-barát osztályok
- Letölthető tartalom elérhető formátumban
- Tesztek, tevékenységek, játékok és feladatok egészséges keveréke, hogy ne távolítsa el azokat, akik bizonyos területeken gyengébbek, mint például a tesztfelvétel vagy a közös munka.
Amint már említettük, nem lehet minden típusú személy számára tartalmat létrehozni, de rengeteg automatizált módszer létezik a jelenlegi kurzus hozzáférhető tartalommá alakítására. Vannak például eszközök a videók feltöltésére és a feliratok automatikus létrehozására.
Kezdje el online tanfolyama tervezését
Az online kurzus tervezésének megtanulása a tanulási célok meghatározásával kezdődik. Ezután áttér a tanulók megértésére és a tananyag felépítésére e két dolog köré.
Az online tanulásban az a nagyszerű, hogy bármikor újraértékelheti és átalakíthatja a kurzusokat. Csak győződjön meg arról, hogy rendelkezik a visszajelzési és értékelési eszközökkel, mielőtt elindítja az órát.
Javasoljuk, hogy használja ezeket a bevált gyakorlatokat és tippeket az online kurzustervezéshez, például:
- Coaching tanfolyamok (ahol egyéni tréningeket kínál az életmód és a szakmai fejlesztések érdekében)
- STEM-tanfolyamok (részletes esettanulmányokkal, miniprojektekkel és videóbemutatókkal)
- Képzési tanfolyamok (az emberek számára, hogy nehezebb készségeket sajátítsanak el, és potenciálisan bizonyítványt kapjanak e készségért)
A legjobb, ha kezdetben egy nem túl nehéz tanfolyamot fut. Így fejlesztheti saját online tanítási stílusát, miközben természetes átmenetet biztosít a diákok számára a bonyolultabb témák felé.
Ha bármilyen magyarázatra van szüksége az online tanfolyam megtervezésével kapcsolatban, kérjük, ossza meg velünk az alábbi megjegyzések részben!
Hozzászólások 0 válaszok